创业教育提升创业能力、创业意愿、创业激情,三者的提升影响创业行为的产生。创新创业基础教育并非鼓励大多数学生立即投入创业行动中,创业能力的提升应是创业基础教育的立足点。创业能力可按机会相关能力、管理相关能力两个维度细分为创业机会识别等六种能力。从当前高校课程设置中,创业基础教育的核心应该是创业机会识别能力的提升。提升创业机会识别能力能够提升创业意愿,并促进今后创业行为的产生。
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