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摘要
目的 :探讨临床路径式教学法在心内科护理带教中的应用效果。方法 :将近年来在中山大学孙逸仙纪念医院心血管内科进行实习的80名护生分为传统组和路径组(40名/组)。在两组护生实习期间,用传统带教法对传统组的护生进行护理带教,用临床路径式教学法对路径组的护生进行护理带教,然后对比两组护生的考核成绩和对实习效果的满意度。结果 :与传统组护生相比,路径组护生理论知识的考核成绩和护理技能的考核成绩均较高,其对实习效果的满意度较高,P<0.05。结论 :用临床路径式教学法对心内科的护生进行护理带教的效果显著,有助于提高其考核成绩和对实习的满意度。
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