“学案导学”教学模式在高中历史教学中的应用

作者：林淑惠

来源：考试周刊, 2018, (80): 151.

• 学案导学模式
• 高中
• 历史教学
• 应用

随着新课程改革的推进和素质教育理念的落实,传统教学方式已经与新阶段的教学目标和学生发展需求不相吻合。教育是为了促进学生的长远发展,在课堂教学当中,教师需要充分发挥学生们在课堂当中的主体性地位和作用,在此基础上,培养学生们自主探索和学习的能力。学案导学模式目前已经成为了一种比较新颖的教学方式,在历史课堂教学当中对其进行使用,不仅能够真正以学生作为课堂中心,还能够在此基础上推进教学效果和质量。