初中历史教学中探寻世界视域下的中国史解读

作者：车会平; 郭硕

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (23): 99.

• 初中历史教学
• 世界视域
• 中国史解读

目前,中国史教学日益关注其世界视野,探寻世界史视域下的中国史解读策略成为不可回避的话题。本文立足于历史教学实践,从三个层面做出尝试:其一,建构全球时空坐标,有利于从历史的横向联系中定位中国,寻觅同一时空下的中国;其二,搭建全球理解框架,从国际视角解读中国历史,分析国际因素影响下的中国;其三,凸显普世价值理念,有利于从人类命运共同体的角度感悟中国历史,升华家国情怀普照下的中国。