具备学习成果转换特征的高职教学标准建设

作者：祁晓超; 魏彤光; 李春雨

来源：辽宁高职学报, 2023, 25(11): 1-4.

• 高等职业教育
• 专业教学标准
• 学习成果转化
• 路径
• 方法
• 原则

结合我国高等职业教育国家标准体系实际和国家学分银行体系，通过全面分析学习成果转化认定融入专业教学标准的必要性、可行性及具体的融合路径与方法，提出了具备学习成果转化特征的高职专业教学标准建设的一般原则和方法路径。

• 单位
  阜新高等专科学校