目前手机在中职生中得到广泛使用,这对课堂教学管理既是挑战也是机遇,亟待学界关注和研究。文章作者通过问卷调查与文献研究相结合的方式,了解中职生在课堂上"玩"手机的现状及学生对使用手机的看法,讨论"互联网+"背景下课堂管理中如何堵疏结合,让手机在中职生学习生活中发挥积极作用。