<正>当前,随着新课程改革的不断深入,广大农村学校教师经过了一系列培训和学习,在教学理念、教学方式和知识结构等方面发生了很大的变化。但是,受传统教学观念的影响以及应试教育根深蒂固,很多教师还不能真正适应社会发展的需求,在教学当中,还是习惯于传统的知识拥有者的角色,较少研究学生心理,也不研究教育理论前沿问题,教学中较少运用新的教学方式,满堂灌、填鸭式的教学方法在农
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