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摘要
教学课程思政是高等教育实现全方位育人的重要实践路径,本文通过统计学课程的教学改革,以数据收集和分析,统计调查的实践课为例,从统计发展史,数据收集,实践学习方面将思政教育与专业课学习有机结合,改进教学设计,更新教学理念。同时选取了2018级应用统计学,会计学,贸易经济学学生共计三百名作为课程改革后的观察调研对象,从学生喜爱程度,期末考试成绩,以及就业情况三个方面进行评估,认为统计学的教学改革效果良好,实现了对学生价值的塑造,能力的培养和知识的传授这三方面的友好兼容。
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单位伊犁师范大学
