<正>在新课改背景下,我国农村地区学校面临着新的机遇与挑战,作为农村地区学校的领航者,要发挥组织、引导、沟通、协调的作用,帮助师生之间、学校社会之间、学校家庭之间等,建立一个立体、多元的环境,保证农村地区学生在实际学习过程中,可以明确学习目标和学习方向,让学生在"新劳动教育模式"下,锻炼坚强品质、树立坚定意志,全面增强学生的学科意识和学科认知,保证学生在实践学习过程中,真正体会到劳动的趣味性和价值性,进而增强学生的劳动能力,让学生在劳动中找到学习的方法,定位人生的方向,
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