初探课程游戏化背景下幼儿混龄自主游戏的实施与策略

作者：杜姗姗

来源：华夏教师, 2018, (36): 81.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.36.068

• 课程游戏化
• 混龄游戏
• 幼儿园

在幼儿园开展混龄游戏教学活动,有利于提高孩子们的责任感和交际能力,有利于向比自己年长的小朋友学习,通过一起游戏来扩大自己的朋友圈,也有利于幼儿园中的年长小朋友从小就树立责任意识,关爱比自己小的小朋友,最终形成园区内和谐氛围。