“高效课堂”是近年来提出的课堂形式，核心是学生在课堂当中的参与情况，也就是在学习中是否有想要继续探究和学习的欲望，这对学生的学习以及以后的成长都是非常重要的。本文以高中化学为例，对高效课堂视角下的化学课堂参与度提升进行了详细探析，对具体的提升策略进行了详细阐述。
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