“内蒙古阴山山脉”试题设计

作者：刘斌; 王涛耕; 杨立宇

来源：中学地理教学参考, 2020, (11): 69-71.

<正>一、命题背景"情境"是以问题或任务为中心构成的活动场域。高考评价体系中的"情境"即"问题情境",是实现"价值引领、素养导向、能力为重、知识为基"的综合考查载体[1]。根据知识和产生方式的差异,情境可分为"生活实践情境"与"学习探索情境",其中,"生活实践情境"来源于日常生活生产实践,对学生而言更加具象。《普通高中地理课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)明确指出,要高度重视复杂、开放性真实问题情境的创设,要