整合物理教学资源 助力教学质量提升

作者：陈晓利

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, S1: 92-93.

<正>结合物理学科核心素养，教师应根据学生当前的需求与社会的动态发展创新教学方式，多安排一些小组学习活动或者物理实验活动，利用好身边的物理教学资源，即“师本资源”、网络资源、情境资源，使学生对物理学科更加感兴趣，培养学生的逻辑思维能力和动手能力，引导学生善于从物理现象发现物理规律、利用物理规律解释物理现象，对物理学习和运用实现跨越性发展。“师本资源”提高了物理课堂的亲切感，网络资源拉近了物理学习的获得感，情境资源增强了物理教学的真实感，从而有效提升了物理课堂的教学质量。