对接中国制造转型升级的高职学生“工匠精神”培育策略研究——以株洲市为例

作者：周少斌

来源：改革与开放, 2017, (21): 107-108.

DOI：10.16653/j.cnki.32-1034/f.2017.021.046

• 中国制造转型升级
• 高职学生
• 工匠精神
• 培育策略

经研究,本文分析了株洲市高职学生"工匠精神"培育现状:思想上高度重视,但投入力度不够;行动上积极实施,但系统性设计不够;载体上形式多样,但落到实处不够;成效评价上多元考核,但精细化不够。并在此基础上提出了对接中国制造转型升级的株洲高职学生"工匠精神"培育策略:思想先导,深刻理解"工匠精神"的科学内涵:科学规划,系统设计高职学生"工匠精神"培育体系;摆正心态,以钉钉子的精神推进高职学生"工匠精神"培育;强化投入和激励,构建高职学生"工匠精神"培育保障机制;营造氛围,构建强力推进高职学生"工匠精神"培育的社会舆论和政策支持机制。

• 单位
  湖南铁道职业技术学院