摘要

<正>随着我国教育事业的不断改革,新课改的进一步深入使得初中生物教学逐渐得到了人们的高度重视。多媒体作为新时代应运而生的全新电子设备,其在不断的推广中,逐渐得到了人们的高度重视与广泛应用,其主要可体现在初中生物教学上。目前,大部分高校教师在进行初中生物教学的时候都采用了多媒体设备。就目前初中生物教学多媒体应用的现状来看,其教学现状并不乐观,因此针对该现状制定出相应的解决措施对生物教学而言十分重要。本文也将针对初中生