基于原始问题的作业设计与物理学科核心素养的培养

作者：潘碧霞

来源：中学物理, 2020, 38(02): 24-26.

• 核心素养
• 分子动理论
• 作业设计

以"分子动理论的初步知识"为例阐述:如何以物理观念为统领、原始物理问题为驱动、探究为主线、思维为手段、渗透科学态度与责任进行作业设计,帮助学生形成学科核心素养。

• 单位
  南昌市教育科学研究所