<正>幼儿园生活蕴含着丰富的劳动价值，幼儿要能够从入园、进餐、喝水等一日生活环节形成正确的劳动态度，获取积极的劳动体验，习得基本的劳动技能，养成良好的劳动习惯。总之，劳动教育有利于培养具有创造力和挑战精神的、身心健全的幼儿，有利于提升教师的教育理念和教育成效。本文结合园本特点观察幼儿的一日生活，发现劳动教育存在的问题，运用劳动教育基本理论，获取劳动教育的实际价值。
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