高中数学教学中培养学生建模素养的途径初探

作者：姚颖

来源：试题与研究, 2020, (02): 174.

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建模素养是高中数学核心素养的重要构成部分。如何培养学生的建模素养,促进学生核心素养的进一步提升,成为任课教师关注的重要话题。众所周知,数学建模对学生分析、灵活运用所学的能力要求较高,因此,教学实践中,教师应结合以往教学经验,积极寻找有效途径,使学生切实打牢基础,并围绕具体例题讲解,引导学生掌握建模方法与技巧。