<正>初中生正处于青春期,生理和心理都快速发育。这一阶段的学生自我意识逐渐形成,强烈要求外界对自我的认可,因此叛逆心理也比较严重,班主任在班级管理工作中要结合初中生的心理特点,讲究方法开展管理工作。教师不能一味用制度对学生实施硬性管理,这样会更加助长学生的叛逆心理,对他们身心的发育都会产生消极的影响。教师应该以尊重学生人格为基础,重视培养良好的师生情谊,从而使学生愿意与教师
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