<正>教学行动分析会鼓励教师注意其教学目标、教学过程和教学效果的分析,不断在教学实践中提出问题,这样不仅可以提高教师的综合素质,还可以提高教师的自我意识,也可以更好提高教师的自我决策、自我评价和自我监管能力。在这个探索过程中,教师通过研究英语课堂中的教学行动实践研究领域,增加新理论环节,通过听力训练实现更加完善的初中英语教育。1.听力教学行动的实施过程
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