舞蹈作为一种动态的艺术形式,与地域文化具有千丝万缕的联系,因此高职舞蹈课程教学要与地域文化有机融合,这在一定程度决定高职学生舞蹈学习的兴趣和舞蹈艺术创新发展的可能性。从实际的舞蹈教学经验出发,结合当前高职舞蹈课程教学的实际情况,阐述高职舞蹈课程教学与地域文化融入的必要性,探索推动高职舞蹈教学与地域文化融合的重要途径,实现高职舞蹈课程教学的改革创新。
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