在当前跨文化交流背景下,良好的文化意识已经成为高中阶段学生英语核心素养发展的重要内容。基于此,一些教育工作者从高中英语教学出发,分析如何将传统文化应用于学生英语写作。教师可从跨文化背景出发,简要分析高中英语写作中融入传统文化的必要性,结合实际总结高中生在英语写作中传统文化缺失的现象,然后结合实际探究传统文化在高中英语写作教学中的应用策略。
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