健康教育对外科手术患者术后康复的影响

作者：王燕

来源：中国卫生产业, 2016, 13(09): 94-96.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.09.094

• 外科手术
• 术后康复
• 健康教育

目的分析健康教育对外科手术患者术后康复的影响。方法择取2015年1月—6月来该院进行外科手术治疗的患者50例纳入该次实验研究,依照计算机随机分组的方法常规组与实验组各25例,对常规组患者给予一般护理措施,对实验组患者给予程序化健康教育,比较两种护理模式的应用效果。结果实验组与常规组患者的护理满意度分别为96.0%与76.0%,比较数据差异有统计学意义(P<0.050;另外,护理前:两组患者的SAS评分差异无统计学意义(P>0.05);护理后:实验组患者的SAS评分明显低于常规组,比较数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论对外科手术患者给予程序化健康教育模式的应用效果显著,可明显改善患者负性情绪,提高护理工作的满意度,下床活动时间与术后住院时间明显缩短,可促进患者疾病的早日康复。