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摘要
工程制图已成为多学科交叉而又相对独立的一门现代学科,通过研究STEAM教育理念,提出一种工程制图教学新模式,该模式在当前教学模式上融入项目式学习环节,强调知识与能力并重。基于新模式对教学方法、教学资源和评价方式等部分进行设计。对项目式学习的设计和项目式学习与教学的有效结合等关键问题进行研究,并提出可行性方法。从而形成工程制图教学新模式,为培养具有综合科技素养和深度创新能力人才的教育新范式做有益的探索。
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单位中国石油大学（华东）; 机电工程学院
