研学旅行,我们在路上

作者：李道宽; 汪春霞

来源：教书育人(学术理论), 2018, (08): 15-17.

• 研学旅行
• 设计路径
• 过程评价

研学旅行必须做好课堂的行走,用好实践场地、规划好最佳路径,让孩子成长在路上。依托县域内丰富的实践教育资源,在中小学开展以点带面、辐射周边的研学旅行,从系统规划、整体设计,到拓宽路径、跟踪评价,跟进了课程化的设置和探索,提供学生需要的研学旅行,我们积攒着经验。