针灸联合康复训练对孤独症谱系障碍患儿智力康复及语言障碍的影响

作者：刘婷婷^*; 李鸿章; 尹贵锦; 王喜聪

来源：中国疗养医学, 2022, 31(09): 912-915.

DOI：10.13517/j.cnki.ccm.2022.09.004

• 孤独症谱系障碍
• 针灸
• 康复训练
• 智力
• 语言障碍

目的 观察针灸联合康复训练对孤独症谱系障碍患儿智力康复及语言障碍的影响。方法 本次选择2019年10月至2021年3月于开封市中医院治疗的孤独症谱系障碍患儿88例作为研究对象，按随机数字表进行分组，分为对照组和观察组，每组44例，对照组给予康复训练治疗，观察组给予针灸联合康复训练治疗。比较患儿的韦氏幼儿智力量表(WPPSI)评分、孤独症儿童心理教育评核量表(PEP-3)评分、儿童孤独症量表(CARS)评分及孤独症行为评价量表(ABC)评分。结果 (1)两组患儿治疗后的WPPSI评分比治疗前高(P<0.05)，观察组患儿治疗后WPPSI评分：总智商(108.78±10.83)分、推理(106.58±9.87)分、视觉空间(103.13±10.76)分、加工速度(98.53±9.15)分、言语理解(109.85±9.82)分、工作记忆(101.23±9.26)分显著高于对照组的(97.24±9.65)分、(100.41±9.34)分、(98.24±10.46)分、(88.38±8.91)分、(103.28±9.72)分、(95.68±9.04)分，P<0.05。(2)两组患儿治疗后的PEP-3评分比治疗前高(P<0.05)，观察组患儿治疗后的PEP-3评分：语言理解(38.42±4.48)分、认知(62.21±7.42)分、情感表达(27.34±4.86)分、语言表达(34.52±6.38)分、模仿(24.32±3.35)分、行为特征-语言(20.42±4.48)分、大肌肉(42.42±5.24)分、小肌肉(48.13±5.64)分、行为特征-非语言(36.52±5.36)分、社交互动(24.35±3.47)分显著高于对照组的(31.62±4.15)分、(51.53±6.76)分、(23.53±4.02)分、(29.38±5.41)分、(20.68±2.96)分、(15.62±4.25)分、(38.73±4.85)分、(40.43±5.06)分、(31.38±5.13)分、(20.08±3.05)分，P<0.05。(3)两组患儿治疗后的CARS、ABC评分比治疗前低(P<0.05)，观察组患儿治疗后的CARS评分(28.15±3.37)分、ABC评分(61.85±5.34)分低于对照组的(32.32±3.69)分、(65.45±6.58)分，P<0.05。结论 针灸联合康复训练治疗孤独症谱系障碍患儿，可以提高患儿的智力水平，促进患儿恢复认知、语言、行为功能，改善患儿的症状，利于病情的恢复。

• 单位
  开封市中医院; 河南省中医院