语篇分析在高中英语阅读教学中的应用探究

作者：周华丽

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2021, (14): 33-34.

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阅读教学在高中英语教学中占据重要的地位,它不仅是学生获取语言信息、领略多元文化、发展语言能力的有力途径,同时也在高考中占有较大比重,决定着学生的高考成效。然而,受传统化教学思想的限制,部分高中英语教师在阅读教学方面仍然采用保守教学方法、教学手段单一老套、浅显的教学资源,最终将降低学生的阅读兴趣,致使阅读能力及素养发展的不够充分。对此,本文尝试基于语篇分析理论对传统阅读教学形式加以改革,为求能点燃学生学习的热情,助力其阅读能力、思维及素养的进阶发展。