初中英语读写结合、以读促写的教学模式探索

作者：张丽丹

来源：校园英语, 2020, (18): 80-81.

• 初中英语
• 读写结合
• 以读促写
• 教学模式

在社会不断发展的背景下,初中英语教学工作者也开始注重采用多样化教学手段进行授课。初中英语是一门语言性学科,应当让学生在学习过程中形成良好的听说读写能力。随着新课程改革的不断推动,培养学生的阅读能力以及写作能力变得至关重要,所以在初中英语教学工作中教师应落实采用读写结合、以读促写的教学模式进行授课,通过这种手段来提升学生的阅读能力以及写作能力,拓展学生的学习思路。因此,本文将围绕初中英语读写结合、以读促写的教学模式来展开分析,通过详细地讲解在初中英语教学工作中采用读写结合、以读促写教学模式的优势,提出促进在初中英语教学工作中应用读写结合、以读促写教学模式的可行性对策。