新农科背景下耕读教育“一导四进”实践育人模式研究——以吉林农业科技学院为例

作者：王楠; 杜晓东; 刘明; 陈刚; 元明浩; 陈世纪; 王帅^*

来源：现代畜牧科技, 2023, (12): 152-154.

DOI：10.19369/j.cnki.2095-9737.2023.12.041

• 新农科
• 耕读教育
• 人才培养
• 实践育人
• 教育教学

该文从“一导四进”实践育人模式的核心概念入手，对相关研究进行系统述评，通过研究思路、研究框架及措施、实施路径、难点与创新多个维度解析具有吉林农业科技学院农学院特色的“一导四进”实践育人模式，为新农科背景下耕读教育实践育人模式体系的构建提供决策参考。

• 单位
  吉林农业科技学院