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摘要
<正>抽象是数学的基本思想之一,学生抽象思维能力的提升,是学生数学核心素养形成的重要方面。对小学生来说,他们接受认知事物的特点一般是由形象思维向抽象思维过渡的,很容易被一些直观形象的、事物的外在的、表面的因素所吸引,因此,在数学教学中,教师就要遵循学生的个性特点,引领学生由感性到理性,由形象到抽象地获得对所学知识的认识,从而使学生的抽象思维能力得到有效培养。那么,怎样才能使学生的抽象思维能力培养更有效呢?教师可以从以下方面入手:一、从直观的数学形象入手,培养学生的抽象思维能力在数学教学中,采取直观形象的教学方法来理解抽象的
