物理化学是一门相对复杂和抽象的理论课程,学生学习时具有一定的难度。本文以药学专业的24名学生为实践对象,将在线开放课程平台联合sandwich教学法引入到物理化学课堂教学中,以期望获得良好的教学效果。该教学方法以学生的自主学习为主,通过学生与学生之间,老师与学生之间不断的交流沟通,学生由被动学习向主动学习转变,提高了学生思考问题和解决问题的能力。
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