摘要

多年来,我国高职英语教学一直沿用传统的教学法,重结果轻过程,使得高职生的英语水平一直很低.本文结合高职生英语学习的特点,提出了情趣教学这一观点,阐述了情趣教学有高职英语教学中的重要性并提出了具体的应用方法。

  • 单位
    江苏信息职业技术学院

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