<正>好的课堂会让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留念。速写互改及时评终于将眼前的“大山”移平了。看着眼前的杰作我会心地笑了，不只是因为已批阅完了习作，更是因为看到学生的进步越来越大，写作水平不断提高。这一惊喜的变化感动了我，也感动了每个学生。以往的习作，学生提前一天打草稿，书上抄一段，网上抄一段，东拼西凑完全是为了完成任务。次日下发习作本，学生工整的誊写，教师便开始了批阅，勾画圈点、旁批、写评语，五六十本习作差不多耗费一周的时间，等学生再次拿到本子已有数十日之多，
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