摘要

本文分析了央视关于德国教育志愿者卢安克的两期专访报道,从表现形式和人物动机把握方面分析了其有创新与独特之处,同时揭示了在当代典型人物报道弱化背景下这一案例的启发意义。

  • 单位
    首都经贸大学

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