摘要

<正>在我国的英语教学中,写作一直是听说读写四大技能中最受忽略的环节。我国的英语写作教学长期遵循传统的教学方法,教师拟定题目,并提出写作的基本要求,学生按要求完成作文。学生写作普遍缺乏一定的思想深度和充实的内容,在语言表达方面中式英