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摘要
<正>随着新课程改革的不断深入，学生的自主学习能力日益成为教育的重要目标。初中语文作为一门基础学科，不仅需要教授学生语言知识，还需要培养学生的文学素养和综合能力，尤其在中考的压力下，引导学生自主复习成为提高学习效果的关键。在当前的初中语文教学中，教师不仅要引导学生掌握学科知识，还需要培养学生对知识的自主复习能力，使其自主进行语文知识的巩固与复习。为此，本文从增强学生自主复习意识、科学规划复习进度、加强指导监督以及重视个体差异等方面，对初中语文引导学生自主复习的策略进行探究，以供广大教师参考。
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