<正>一、培养学生学习数学的兴趣在现实的数学学习中学生往往会出现严重的两极分化,一部分学生学习数学兴趣盎然,甚至着了魔一般;一部分学生学习数学则心灰意冷,拒数学于千里之外。前面学生必然成绩优异,后面学生必然成绩很差,究其原因,兴趣使然。(一)在解题中培养兴趣。数学教学离不开解题。美国著名
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