在初中数学教学中应用思维导图的策略探讨

作者：寇海明

来源：考试周刊, 2021, (16): 45-46.

• 初中数学
• 思维导图
• 教学

创新思维能力是推动社会进步的源动力,而创新思维能力的培养需要一个长期的过程,为此学校自然成为培养学生创新思维能力的重要场所。初中阶段正是培养一个人创新思维能力的关键时期,而数学这一学科又是锻炼和培养学生思维能力的关键学科,为此,教师开始思考如何借助初中数学教学来完成对学生创新思维能力的培养。思维导图的提出给教师改革初中数学教学模式提供了方向。为此文章从思维导图的内涵以及思维导图在初中数学教学中的作用出发,分析思维导图对学生展开初中数学学习的重要意义,最终提出应用思维导图的策略。