新闻传播类本科教材的困境及建设性路径

作者：户松芳

来源：青年记者, 2021, (16): 98-99.

DOI：10.15997/j.cnki.qnjz.2021.16.047

• 新闻传播学
• 本科教材
• 出版困境
• 建设性路径
• 马克思主义新闻观

目前新闻传播类本科教材重复与匮乏并存。教材学理性相对薄弱,教材观尚未达成共识,课程标准有待规范,出版形式单一,修订滞后。教材建设应从国家事权的高度,加强学术理论创新,凝聚教材观共识,推进习近平总书记关于新闻舆论工作的重要论述进教材。建设课程教学智能服务平台,实现学术创新、教材出版、专业教学的融通。

• 单位
  湖南文理学院