<正>今年初,国内经历了新冠病毒肺炎疫情的冲击。直至今日,在全世界范围内发展的疫情也没有被解除。作为基础教育工作者,目睹并见证了学校工作方方面面的巨大变化,尤其是在学生教育工作这根主线上,如何做到"因地制宜",利用现有的学校资源优势顺势而为,走出一条非常时期的学生思想教育新路,是我和团队一直在思考并尝试进行实践的问题。笔者所在的小学与相邻的高校合作,近五年来一直在全校推行心理教育课程的研究与实践,研发并
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