随着全球化时代的到来,英语课程在教育中占据越来越重要的地位,初中也是学生打好英语基础的重要阶段,但在各种因素的影响下,农村初中英语后进生的数量随着学生数量的增多而增多,后进生的教学给教师带来了不小的困扰。本文对农村初中英语后进生的成因及转化策略进行探讨和研究。