以胜任临床工作为导向改进护理学专业病理学教学模式

作者:李娟; 张录顺; 刘馨莲; 孙静; 贾翠; 曹慧; 胡晓松*
来源:科技创新导报, 2019, 16(24): 193-196.
DOI:10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.24.193

摘要

病理学是连接基础医学与临床医学的桥梁学科。在国内外不同层次的护理学教育中,都开设有病理学这一专业基础课程。近年来执业护师考试中更是加大了病理学的比重,凸显出病理学这门课程在护理学专业中的重要性。在病理学的教学过程中,采取多元化的教学模式和形成性评价,有利于提高学生的学习积极性,教师和学生之间形成良性互动。同时,明确培养目标、优化课程设置可帮助护理学专业学生较早接触临床,培养其临床思维能力,胜任临床护理工作,进而提升护理水平。

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