基于历史学科核心素养培养学生家国情怀的教学实践与研究

作者：周艳芳

来源：吉林教育, 2023, (24): 53-55.

• 历史学科
• 核心素养
• 家国情怀
• 教学实践

在高中时期培养学生具有独特而浓厚的家国情怀,不仅体现了高中历史学科的育人价值,更是学生在成长发展的关键阶段培养其核心素养和价值观的内在要求。从核心素养的培养、课程资源的开发、教学活动的完善、教学评价的构建等方面,探讨培养学生家国情怀的策略,可以为历史教育教学提供更多的教学思路和参考。