摘要

"读万卷书,行万里路",在研学行走中学习并参证课本知识,在行走中参与并建构当代先进文化。由广州市第十六中学与广东省博物馆联合开发的"博物馆剧场"便是将梅关古驿道作为研学课程资源,让学生参加情景剧创作演绎的研学实践活动,在课程意识、课程实施、课程建构、课程效能等方面促进了学生的核心素养持续动态生成和发展,落实了"当代文化参与"任务群学习。