“双减”背景下提升初中语文学习质量的策略研究

作者：张作栋

来源：新课程教学(电子版), 2022, (23): 112-113.

• “双减”背景
• 初中语文学习质量
• 策略

“双减”背景下,在初中语文教学中,教师要注重提质增效,提升学生的学习质量,让学生在学校获取充足的知识,留出更多的时间全面发展。本文通过对“双减”政策的基本含义的分析,探究“双减”背景下提升初中语文学习质量的策略。