作为我国教育体系的重要组成部分,高职教育高度重视英语教学工作,在实践中不断开展教学调整和创新。本文以提高高职教育英语教学质效为目标,对基于对分课堂教学模式的高职英语教学工作进行研究,不仅分析了对分课堂的概念和应用价值,还论述了对分课堂模式在高职英语教学中的实践应用,希望能为相关工作人员提供参考。
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