小学英语以读促写教学的问题及解决对策

作者：张敏

来源：基础教育课程, 2020, (10): 53-58.

• 以读促写
• 教学支架
• 解决策略
• 小学英语教学

小学英语以读促写正成为英语学科研究的热点问题,但却是目前英语学科教学中较薄弱的一环。本文在解析小学英语以读促写内涵的基础上,分析读写教学中存在的问题,并提出激发学生学习动机、搭建读写教学支架以及改进课堂教学评价的解决策略。

• 单位
  北京教育学院