培养专注力,先要给孩子自由

作者：宋建

来源：教育家, 2020, (23): 18-19.

<正>案例1:老师,我的孩子今年要上一年级了,可是坐不住,注意力不集中。唯独玩游戏和看电视能静下来,一学习就害怕,老说自己笨。有没有什么办法能帮到我的孩子呢?——一位苦恼的妈妈浅尝辄止、东游西荡、注意弥散几乎是每个幼童都会出现的状态。孩子对世界充满了好奇,样样都想尝试。有的孩子很幸运,在生命早期就找到了与其精神生命相符合的东西,这就是他专注投入的入口,虽然微小,却能引领他进入一个有意识的、主动探索的境界;有的孩子则被动地卷入各种偶然的刺激中,从一个刺激物神游到另一个刺激物,却很少能真正专注下来。