小学语文课堂中学生表演性朗读的运用

作者：孙赫

来源：吉林教育, 2020, (30): 71-72.

<正>朗读是小学生学习语文课文,感知其核心内涵的一种重要方式,同时也是提高学生口语表达能力和语文核心素养的有效途径之一。在朗读方式的不断创新发展下,表演性朗读应运而生。为全面把握表演性朗读的基本内涵及重要作用,实现其在小学语文教学中的充分运用,本文将在对表演性朗读进行简要概述的基础上,结合具体教学实例及多年的教学实践经验,对小学语文课堂中学生表演性朗读的实际运用进行探究。