<正>语文阅读是高中生学习的重点，也是他们未来学习与生活的基础。语文阅读离不开学生的兴趣，而学生兴趣的激发则离不开问题的导向，因此在高中语文阅读课堂中应用问题驱动的方法是极为必要的，可以在教学中起到关键作用。基于阅读内容设计问题问题的好坏将会直接对语文课堂的教学效率产生重大的影响。所以，只有教师设计出科学合理的教学导入问题才可以更好地推动语文阅读教学的进步。对此，
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